《中国全史 第14卷 中国元代教育史》求取 ⇩

中国元代教育史1

一、元代教育概述1

(一)元代教育是我国古代教育传统的延续和发展1

(二)元代教育提高了官僚群体的文化素质和各少数民族人民的文明程度4

(三)元代教育造就了一大批才华出众的各民族知识分子6

(四)元代教育促进了民族大融合和中外文化交汇8

二、元代的文教政策12

(一)推行“汉化”，兴学重教12

(二)尊孔重儒，提倡理学21

(三)重才养士，巩固政权29

三、元代的官学33

(一)元代的中央官学33

1.国子学34

2.蒙古国子学37

3.回回国子学39

(二)元代的地方官学39

1.儒学40

2.蒙古字学42

3.社学43

4.医学44

5.阴阳学46

(三)元代官学的管理48

1.教育行政管理体制48

2.教师的任用和学生的来源51

3.师生待遇和奖惩53

四、元代的庙学、私学、宗教教育和书院58

(一)元代的庙学58

(二)元代的私学60

(三)元代的宗教教育74

(四)元代的书院及其演变82

五、元代的科举制度91

(一)元代科举的发展历程93

(二)元代科举制度的主要内容98

(三)元代实行科举的情况106

(四)元代科举的特点及其影响110

1.在科举中的民族歧视110

2.元代科举所设科目少，录取人数少，但应试对象较为广泛111

3.规定以程朱理学作为科举考试的主要内容113

4.科举场上营私舞弊严重115

六、元代著名教育家120

(一)许衡120

1.生平及其教育活动120

2.教育思想123

3.教学方法127

(二)吴澄131

1.生平及其教育活动132

2.教育思想133

3.教学方法138

(三)程端礼143

1.生平及其教育活动143

2.《程氏家塾读书分年日程》的主要内容143

3.教学方法150

(四)郑玉154

1.生平及其教育活动154

2.教育思想155

3.教学方法161

七、结语166