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目 录1

简介1

为什么你会相信我们？1

面向对象2

我们的课程计划2

第一部分：教师专用2

第二部分：让生活更轻松——Microsoft Works2

第六部分：赠品——不需要其它什么3

第五部分：教室联网3

第四部分：与外部世界的通讯3

第三部分：软件、软件、更多的软件3

观察图标——它们是特殊符号4

反馈4

第一部分 教师专用7

第一章 PC是什么？它能做什么？9

通用计算机术语9

PC是什么？10

硬件——你知道的——装备10

软件——指令集12

打开系统13

开机13

你打开系统后会发生什么？14

开机的可选途径14

关闭系统16

第二章 想要运行Windows？17

Windows是什么？17

使用Windows的好处是什么？18

Windows只存在一个版本吗？18

Windows看起来象什么？19

接触你的鼠标20

指向练习21

正确握住鼠标21

指向鼠标（将它置于垫子上）21

单击练习22

拖动练习23

菜单功能24

在Windows中工作26

最小化程序管理器27

最大化和复原一个窗口28

噢，这些美妙的捷径30

使用文件管理器33

第三章 Windows中的附件33

打开文件管理器34

文件管理器是一个应用程序窗口吗？34

使用工具条和图标条35

文件管理器的使用引导36

探究其他文件夹36

显示所有目录和文件——让它们都展示出来37

给文件取名37

创建文件夹38

计算器39

使用Windows附件39

笔记本40

在屏幕上排列附件41

裁剪、拷贝和粘贴42

剪贴板42

选取文本42

拷贝文本43

粘贴一本新书或是一个程序43

使用Undo——你最好的朋友44

关闭应用程序或文件管理器44

Windows 95的十大特征47

第四章 浏览Windows 9547

Windows 95一瞥48

Windows 95从哪里开始？49

在Windows 95里单击50

展示你的群组51

我的计算机——我的自豪与快乐52

检查新的Windows95窗口53

查看文件夹内容54

回收站——善变的人的最好朋友54

打开和关闭窗口54

创建一个计算器捷径57

生成捷径57

拷贝的捷径57

定位程序文件58

退出59

第五章 打印机打印——有时传真61

打印机的基本知识61

点阵打印机：低速、低廉、低质量的打印机62

喷墨打印机：快速、低廉、高质量的打印机62

激光打印机：快速、昂贵、高质量的打印机63

字体介绍64

和Lord字体打交道64

安装新字体66

开始打印68

连接打印机69

让打印机和计算机保持对话联络69

准备好，开始打印72

让你的传真机行使其使命73

第二部份 让生活更轻松——Microsoft Works75

使用其他软件包77

使用各模块、模型和组件77

第六章 抓住时间的关键：Microsoft Works77

安装Microsoft Works78

通过Microsoft Works基本培训82

打开对话框84

存储对话框84

工具条86

导航按钮86

模板选择87

软件能手（WorksWizards）90

第七章 字处理91

创建你的第一个文档91

标尺93

开始按键——先按Enter键94

将笔放在纸上——打字95

包装你的文档97

段落排列100

设置排列制表符102

存储、存储、存储103

什么时候你要存储？104

怎样存储104

关闭文档104

重新得到文档105

关于字处理的十个问题106

额外收获：订制模型108

挑战1：设计信头模板108

挑战2：定做测验模板111

还需要额外收获吗？请！113

你的第一份试卷113

第八章 成绩单117

什么是电子表格？117

在商业领域117

草拟你的第一份电子表格118

在学校118

漫游电子表格119

一个成绩单电子表格120

格式化电子表格121

电子表格的布局123

继续——仔细研究包装125

你的作业125

挑战1：定制成绩册模板125

挑战2：课程表计划模板是什么？125

描述你的学生数据库的轮廓129

数据库的定义129

第九章 描绘数据库之轮廓129

定义字段130

往数据库中增加记录133

重新排列和编辑信息134

各种模块一起运行136

将数据合并为信件136

从轮廓到具体对象139

第十章 演示功能143

什么是演示？143

视图（Views）144

预览视图（View）——并得到结果144

创建一个演示样本148

开始生成第一个卡片148

结果148

增加更多的卡片150

用于包装150

让每一个人都工作151

关于教师151

关于学生152

出版软件155

第十一章 出版和宣传155

字处理你的出版物156

用桌面出版你的出版物157

使用Wizards魔术般地生成出版物158

开始Microsoft Publisher159

选择你的Assistant（助手）160

跟随你的助手160

编辑结果163

同样产生所有对象164

加入图形和其它包装165

让学生投稿166

关于教师166

关于学生166

第十二章 它是怎样的套件169

什么是套件？169

功能全面的程序的特征170

给套件命名170

谁管理这些套件171

一个套件花费多少钱？172

第三部分 软件、软件、更多的软件175

第十三章 我们真正需要什么？177

软件购买要点177

尝试——指南178

技巧和训练软件178

生产率软件179

多媒体软件180

模拟软件180

管理软件181

CD-ROM的优点185

进入多媒体的硬件185

第十四章 CD-ROM大爆炸185

多媒体的中心——CD-ROM186

所有的卡片文件都到哪里去了？187

一般了解188

深入了解189

从盘上取出素材191

第十五章 从敲键盘到创造活动——实现新的思想193

不再搜寻和击打——用十个指头193

学校到工作——持续一生的技巧194

从数据库到资料夹195

第四部分 与外部世界的通讯197

第十六章 连接199

调制解调器199

调制解调器的内部和外部连接199

这里是Baud（波特）——不是Maud200

传真调制解调201

与调制解调器对话——软件201

定位你的Modem202

在线服务：走进和接触某人的办法202

通向Internet——在线服务202

通向Internet——直接访问203

网络协议——一些简单的指导方针204

怎样分得在线时间205

设置限制206

控制在线时间206

第十七章 跨越美国的电子邮件——在线209

E-mail（电子邮件）——总览209

安全安装210

为你自己命名210

越过口令211

以离你家最近的方式连接212

事物解释212

直接进入网络213

嗨，早上好，欢迎你214

阅读你的电子邮件214

主干道上的“旅行”216

创建你的第一个消息216

发送你的消息218

失与得——其它在线服务里的电子邮件219

一个教育者的奇境221

第十八章 在Internet上“冲浪”221

特殊教育——专为教师222

一次围绕一个词224

在Web里寻找226

保护每个人226

学生的乐趣229

通知其他人230

Michael Wolff的十个Web地址230

第五部分 课堂组网233

Nada Computer235

第十九章 PC教室235

视听教具236

支持工具236

让学生们做你的工作237

孤独的护林人237

让它运转起来237

创建一个愿望列表238

让计算机用起来239

通过TV投影239

LCD InFocus——投影你的图像239

安排学生的时间240

注意240

时间就是精髓240

计算机教室的十大尖锐问题241

第二十章 到实验室去243

实验室轮廓243

选择网络还是单机系统244

决定打印机数量245

系统管理员245

怎样聪明的利用实验室时间246

条条道路通学校249

做广告249

第二十一章 合作——被接收249

举行一个晚会250

接收捐赠品250

资金积累250

募捐日250

卖掉足球场251

努力实现251

开始接收过程251

装上展示252

分享财富252

阅读协议252

帮助者和专题演讲者252

Hand-me-downs252

发起计算机讨论会253

向俱乐部出售时间253

创建一个计算机俱乐部253

教师们互相帮助253

文档池254

软件库254

告诉每个人怎么办254

第六部分 Lagniappe（赠品）——并不需要其他什么255

第二十二章 外面有什么？它有了什么用？257

使你生活更轻松的十种硬件257

LCD控制卡257

扫描仪258

OCR设备258

触摸屏258

便携式电脑259

影视工具259

麦克风放音设备259

“Dream Writers”和数据相机260

PCMCIA卡260

备份系统260

升级的十个要点261

增加内存261

装配一个大容量硬盘261

增加一个CD-ROM驱动器261

更换一个软驱261

装上一个新的显示器262

开始运行Windows262

升级到更高的DOS版本262

增加Modem（调制解调器）262

换上主板262

换上彩色打印机262

十个疑难问题263

计算机不工作了263

显示器一片空白263

没有系统盘或盘有错263

键盘被锁住了263

内存溢出264

我丢失文档了——转眼就不见了264

我将盘上的文件删掉了264

最好要明白的十个问题265

我的鼠标不能用了265

存取文件被拒绝265

我的打印机打出一些乱七八糟的东西265

你要负责266

一次一张盘266

热启动266

使用Escape键266

用湿布擦键盘266

你不必总是升级你的软件266

要依靠的十个规则267

不要随便丢弃损坏的东西267

你不必要什么都知道267

软盘是容易被侵犯的267

存储并备份你的重要文件267

第二十三章 共享什么？269

十项教师认可的计算机资源269

十个满足你想象力的共享程序270

十项适合的课程计划271

十个要去的地方，在Web上看到什么？272

附录A 技术术语释义275

附录B 关于CD283