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第一章 “万马齐喑”的专制时代1

第一节 专制政策及其对学术文化的影响2

第二节 盛极一时的乾嘉考据学风20

第三节 在“乾嘉盛世”的背后29

第二章 “穷困潦倒”的坎坷一生33

第一节 “意气落落，不可一世”的青年时代33

第二节“不合时好”，不敢入仕的中年时代47

第三节 为人幕僚，“坎坷潦倒”的晚年59

第四节 集古大成，成一家之言的史志著作82

第三章 倡言改革的社会政治思想111

第一节 “三王不相袭，五帝不相沿”的社会变革思想112

第二节 “以吏治为急”的政治改革方案118

第三节 “时会使然”的人才论124

第四章 朴素唯物论的哲学思想130

第一节 “道不离器”的天道观130

第二节 “效法成象”的认识论135

第三节 “不负我生”的人生观139

第四节 “天德天位”的伦理观144

第五章 杰出的史学理论家149

第一节 史学经世论150

第二节 六经皆史论155

第三节 史义论197

第四节 史德论204

第五节 史书编纂论217

第六章 方志学理论的奠基人255

第一节 方志的起源、性质和作用256

第二节 方志编纂理论268

第三节 章学诚方志理论的三大来源298

第七章 集古之大成的校雠学理论328

第一节 校雠学的目的和任务329

第二节 校雠学的起源和发展334

第三节 校雠学的理论和方法338

第八章 “史部支流”的谱牒学理论355

第一节 谱牒学的性质和作用356

第二节 谱牒学的起源和发展363

第三节 谱牒的编纂原则和方法370

第九章 别具一格的文学理论381

第一节 文贵“明道”、“用世”382

第二节 倡导“文德”385

第三节 “文理”说391

第四节 “清真”说396

第十章 蕴意丰厚的教育思想401

第一节 “学以致其道”的教育目的402

第二节 “通经服古”的教学内容405

第三节 “尽人达天”的教学方法408

第四节 可贵的治学经验418

第十一章 浙东史学的殿军434

第一节 浙东史学的概况434

第二节 章学诚是浙东史学的殿军439

结束语450

索引463

人名索引463

文献索引475

词语索引482

后记491