《西方美育史话》

序（蔡仪）1

一 众女神争夺金苹果-- 西方美育思想的萌芽1

二 两诗人“决斗”为桂冠-- 西方美育观的形成13

三 “理想国”诗人遭放逐-- 西方美育思想的系统化（上）25

四 爱真理胜于爱圣师-- 西方美育思想的系统化（下）39

五 “寓教于乐”千古诵-- 古代希腊化时期的美育思想55

六 美育沦为宗教婢-- 欧洲中世纪的美育74

七 “巨人”渴求“行乐园”-- 文艺复兴时期的美育观（上）92

八 人间复兴人性美-- 文艺复兴时期的美育观（下）107

九 “太阳城”里爱诗画-- 早期空想社会主义者的美育思想124

十 “教育之父”勤育花-- 夸美纽斯教育学中的美育因素145

十一 “只有真才美，只有真可爱”-- 古典主义美学中的美育观163

十二 “绅士”须教养，“优雅”方为美-- 洛克的美育思想180

十三 爱弥儿迷恋鲁滨逊-- 卢梭和美育197

十四 拉摩侄崇尚真、善、美-- 法国“百科全书派”论美育217

十五 “美的阶梯”登崇高-- 英国经验主义者的美育观239

十六 “美的王国”求理想--“美育” 名称的正式提出262

十七 “天鹅之歌”颂教改-- 欧洲近代教育学家论美育282

十八 “绝对理念”织花环-- 黑格尔的美育理论302

十九 “美是生活”启人生-- 19世纪俄国革命民主主义者的美育观322

二○ 共产主义育新人-- 美育思想史上的新纪元347