《中国近代教科书发展研究》求取 ⇩

绪论1

第一章 清末西方教科书的传人11

第一节 西方教育的传入12

一、西方传教士的东来13

二、洋务学堂的出现18

三、洋务派的“中体西用”课程观22

第二节 洋务学堂的西方29

一、京师同文馆之译书30

二、江南制造局翻译馆之译书36

三、洋务学堂西书的特点43

第三节 学校教科书委员会50

一、学校教科书委员会的成立50

二、学校教科书委员会的工作52

一、学习日本教育的热潮60

第四节 编译西方教科书高潮的兴起60

二、国人编译教科书的热潮65

三、新式学堂对西方教科书的广泛采用72

第二章 清末的自编教科书83

第一节 清末自编教科书的最初尝试84

一、清末自编教科书的历史动因85

二、南洋公学的《蒙学课本》92

三、上海三等学堂《字义教科书》96

四、无锡三等公学堂《蒙学读本》99

五、上海澄衷学堂《字课图说》102

第二节 商务印书馆的自编教科书105

一、商务印书馆编辑教科书的成绩105

二、商务印书馆的教科书编纂者114

三、为新式教育服务的编辑宗旨120

四、推广与应用于社会的工作成效124

第三节 其他的民间自编教科书127

一、文明书局128

二、中国图书公司130

三、其他民营团体和个人的自编教科书134

四、清末民间自编教科书的意义138

第四节 清末的官办教科书145

一、大学堂编书处145

二、编译图书局148

第五节 清末的教科书审定制度158

一、清末教科书审定制度的确立159

二、清末教科书审定的措施166

三、清末审定教科书之效果分析172

第三章 民国初期的自编教科书191

第一节 民初教科书发展的新动力192

第二节 辛亥革命后的自编教科书198

一、南京临时政府的教育理想198

二、中华书局的崛起203

三、商务印书馆的新动作210

四、复古主义思潮下的教科书217

第三节 新文化运动对教科书的促进224

一、五四时期的课程改革思潮224

二、新教育思潮与教科书的改进235

三、国语运动与白话文教科书243

第四节 民初的教科书审定制度259

一、南京临时政府的教科书审定制度259

二、各省图书审查会263

三、北洋军阀政府的教科书审查制度268

第五节 民国初期教科书发展的意义280

结束语301

附录一 中国近代教科书发展大事记308

附录二 主要参考书目320

后记323