本书通过调查日本的小学生、中学生、高中生、大学生和高龄者的消费意识与行动,在明确了各年龄层消费生活现状的同时,发现了各年龄层所存在的消费问题。作为解决消费问题的手段之一,本书提出了消费者教育,这个理念的提出势必将在国内教育领域的研究方面起到引领作用。

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