本书是在1993年省级教改成果的基础上,经过15年的国际贸易教学实践研究与创新的结晶。与其他学科的课程设计不同,国际贸易实务综合性课程设计是一种使不同学生(或小组)互为对手的合作型课程设计。本书通过对市场调研、模拟谈判、签订合约、履行合同四个环节的有机综合,精炼和重组了非常复杂和烦琐……

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