本书从教育学的视角对我国社会发展过程中出现的热点问题进行了分析,对教育与培训促进农村转移劳动力市民化和现代化等问题进行了研究。全书回顾了我国农村转移劳动力教育与培训的发展状况,剖析了农村转移劳动力教育与培训的问题及成因;按照“以人为本”的原则,分析了教育与培训对象-农村转移劳动力的特点和发展需求;依据我国社会现代化发展的特征,探析了社会发展对农村转移劳动力教育与培训的影响。

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