《现场管理技能学》高清PDF

做管理者，未来的工作一般都是从基层开始，而基层就是一线，一线管理绝大部分都是现场管理。如果我们去一个企业，看到他们的生产车间杂乱无章，看到他们的办公环境一片混乱，我们可以断定这家企业的管理水平很低，这家企业的管理者大部分也是不合格的。如果进入一家超市，看到货架凌乱，货物补充不及时等等问题，我们也可以认为这家超市很快会出现问题。现场管理技能学这门课比较特殊。由于现场管理在精益管理模式中的突出地位，它发展了一系列丰富的管理技术，包括流程分析、工具定置、拉动生产等等，现场管理需要科学地使用各类技术，但是现场管理主要还是“管理”，是管人管事，所以，它的重点将落在“管”和“理”上。简而言之，我们不仅仅要懂得现场管理中的相关技术，还要懂得怎么管理。本书有以下特点：（1）知识内容与案例结合。课程内容中知识解读的部分，主要通过案例的形式贴近现实，提高内容的生动性，便于学生理解。（2）实践要领与情境结合。管理实践要求方面的内容，通过类似情境模拟的方式讲解，以贴近学生的现实认知能力，加深理解和把握。做管理者，未来的工作一般都是从基层开始，而基层就是一线，一线管理绝大部分都是现场管理。如果我们去一个企业，看到他们的生产车间杂乱无章，看到他们的办公环境一片混乱，我们可以断定这家企业的管理水平很低，这家企业的管理者大部分也是不合格的。如果进入一家超市，看到货架凌乱，货物补充不及时等等问题，我们也可以认为这家超市很快会出现问题。现场管理技能学这门课比较特殊。由于现场管理在精益管理模式中的突出地位，它发展了一系列丰富的管理技术，包括流程分析、工具定置、拉动生产等等，现场管理需要科学地使用各类技术，但是现场管理主要还是“管理”，是管人管事，所以，它的重点将落在“管”和“理”上。简而言之，我们不仅仅要懂得现场管理中的相关技术，还要懂得怎么管理。本书有以下特点：（1）知识内容与案例结合。课程内容中知识解读的部分，主要通过案例的形式贴近现实，提高内容的生动性，便于学生理解。（2）实践要领与情境结合。管理实践要求方面的内容，通过类似情境模拟的方式讲解，以贴近学生的现实认知能力，加深理解和把握。（3）技能与训练结合。课程教学内容*关键的部分是技能，教材教学内容设计中，除了技能讲解（通常是情境部分）之外，突出的是技能训练。教材内容编写时，努力做到学与练结合，在学中做，在做中学。

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