为了改变实际审计工作与审计课堂教学严重脱节的状况，本书以最新的审计准则和应用指南为参考，分解审计工作过程，确定典型工作任务，根据典型工作任务创设学习情境，并以此为依据进行教材内容的设计。本书具有如下特点：1.体现了最新的职业教育理念。2.实现了教学过程与审计工作过程相融合。3.采取职业情境导入，以任务驱动编排各章节内容。4.设计的案例展示了审计全过程。

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