本书内容：(1)将“教材——项目案例——工程实践”对接，进行项目式教学。全书采用“任务驱动”的编写方式，通过工程实例的学习增强读者对知识点和技能点的掌握。(2)将“教材—职业资格认证——职业岗位”对接，行、校、企三方合作开发教材，突出职业能力培养。本教材在编写过程中将“思科网络工程师(CCNA)”和“联想信息服务工程师(LCPE)”的相关职业资格认证标准融入教材，将企业真实的工程项目融入教材，突出学生职业能力的培养。(3)将“教材—数字化学习资源—在线虚拟实验”对接，满足读者自主学习的需要。为方便教师的教学和学生的学习，本教材在原有资源基础上将继续开发配套的立体化数字化学习资源，开发在线虚拟实验。

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