本书从化学工程学科发展对相关实验教育所提出的要求出发,重新构造教学内容框架,突出现代化学工程从单元技术研究向化学产品为对象的综合技术研究转变的特点。内容覆盖材料科学、环境保护、计算机控制等多学科的技术领域,充分体现化工过程多学科技术综合的特点。

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