本书共分七章，第一章导论简要介绍本书的研究背景、研究意义以及结构；第二章回顾中介语语用学习得研究的现状；第三章回顾对英语“请求”言语行为的研究；第四章详细介绍本书的研究方法；第五章分析数据并分四个方面汇报研究结果；第六章强调语用教学的作用；第七章为结论。

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