本书主要内容阐述第二语言学习与语言教学之间的关系,讨论了第二语言学习的心理学基础,比较详细地论述了课堂教学在发展第二语言中的作用、各种教学方法的语言学理论基础,并介绍和评价了在西方,特别是在英国和美国流行的一些第二语言教学方法。

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