职业能力作为当前高职院校培养人才的一个重要方面，是高职教学的重要目标。针对高职语文教学而言，通过对“翻转课堂”教学模式、行动导向教学法、活动教学、项目教学法、现代教育技术等教学方法应用于语文教学的研究，能够改革和优化教学，最后提出了职业能力培养视域下的高职语文教学策略研究。在职业能力培养的视域下，高等职业语文教育如何定位，最新的教学模式在语文教学中如何应用，如何统整职业核心能力构建课程标准和考核评价体系等等，都有待我们继续深入研究、思考、实践。

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