本书为学术著作,面向外国汉语学习者,基于汉语中介语语料库中的偏误实例,分别对外国学生汉语易混词、汉语副词、汉语介词、汉外同形词、固定短语、外来语、流行语等进行深度习得分析,总结外国学生汉语词汇深度习得的状态与趋向,就如何高效、深度习得汉语词汇及预治或消解偏误提出规律性教学策略。本书的研究成果将用于指导外国汉语学习者词汇深度习得,有利于监控其汉语词汇习得过程,修正其汉语词汇习得方式,也有利于教师减缩教学误区,提高教学实效。

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