本书分为“传媒汉语教学生成研究”、“传媒汉语教学数字化资源建设研究”和“传媒汉语教学发展研究”三个部分,阐述了传媒汉语教学定位和特色、资源库软件设计、资源库软件应用、资源库软件评价、对专门用途语言教学发展的回顾、对编制传媒汉语教学大纲的思考等内容。

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