本书稿“基于汉语运用的汉语教学和汉语研究”，始终强调汉语研究和汉语教学的息息相关、相辅相成，并研究性地提出汉语研究更好地服务于汉语教学的建设性意见：第一，汉语研究必须结合汉语教学注重句法的语义分析；第二，汉语研究必须从汉语教学中发现问题并吸取灵感；第三，汉语教学需要从汉语研究中吸取营养；第四，汉语教学必须引入汉语本体研究成果为我所用。

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