本书针对他们的调研的结果，提出我们需要“进行语言文学应用再教育”。我想，这种“再教育”应该包括对语言文字的规范意识和态度、对语言文字运用标准的了解和执行力度，以及对语言文字知识和运用技能的掌握。全书共分五章。

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