本教材编写组在吸收借鉴已有教材的基础上，打破常规，将教材分为“基础知识”、“技能操作”和“综合训练”。各部分内容既自成体系，又相互关联。这种体例编排，不仅便于教师根据教学大纲对教学内容进行取舍，同时也便于学生的知识积累和温故知新。特点是将“自主探究”作为学习的原动力，让学生在快乐中学习；单证、图片源于一线，政策、制度注重时效；兼顾资格考试需要。

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