《英语故事听说教程 第2册》高清PDF

《英语故事听说教程（第二册）》特点： 1.听前准备（Pre-listening）。这部分围绕各单元相关话题展开讨论，并帮助学生扫清生词障碍，为接下来的故事理解做好准备。 2.听故事（Listening In）。这部分要求学生听（读）故事、填词及根据故事内容回答问题。这是本套教材的核心部分之一，旨在实现目标语言的大量输入，在提高学生英语听力理解能力的同时，也为后续的Speaking Out做好充分准备。故事后面针对语言难点有比较详细的注释，方便学生自学，教师课上不再花费过多时间讲解知识点，取而代之的是大量的语言操练。 3.讲故事（Speaking Out）。这部分也是本套教材的核心内容，要求学生在做过前面练习、做好充分准备的基础上用所给词汇将故事用自己的话讲述出来，实现语言的有效输出。 4.表演故事（Acting Out）。这部分要求学生进行角色扮演。对学前专业的学生来说这既是学习运用语言的过程，又是培养幼儿教师专业素质的过程。《英语故事听说教程（第二册）》特点： 1.听前准备（Pre-listening）。这部分围绕各单元相关话题展开讨论，并帮助学生扫清生词障碍，为接下来的故事理解做好准备。 2.听故事（Listening In）。这部分要求学生听（读）故事、填词及根据故事内容回答问题。这是本套教材的核心部分之一，旨在实现目标语言的大量输入，在提高学生英语听力理解能力的同时，也为后续的Speaking Out做好充分准备。故事后面针对语言难点有比较详细的注释，方便学生自学，教师课上不再花费过多时间讲解知识点，取而代之的是大量的语言操练。 3.讲故事（Speaking Out）。这部分也是本套教材的核心内容，要求学生在做过前面练习、做好充分准备的基础上用所给词汇将故事用自己的话讲述出来，实现语言的有效输出。 4.表演故事（Acting Out）。这部分要求学生进行角色扮演。对学前专业的学生来说这既是学习运用语言的过程，又是培养幼儿教师专业素质的过程。《英语故事听说教程（第二册）》特点： 1.听前准备（Pre-listening）。这部分围绕各单元相关话题展开讨论，并帮助学生扫清生词障碍，为接下来的故事理解做好准备。 2.听故事（Listening In）。这部分要求学生听（读）故事、填词及根据故事内容回答问题。这是本套教材的核心部分之一，旨在实现目标语言的大量输入，在提高学生英语听力理解能力的同时，也为后续的Speaking Out做好充分准备。故事后面针对语言难点有比较详细的注释，方便学生自学，教师课上不再花费过多时间讲解知识点，取而代之的是大量的语言操练。 3.讲故事（Speaking Out）。这部分也是本套教材的核心内容，要求学生在做过前面练习、做好充分准备的基础上用所给词汇将故事用自己的话讲述出来，实现语言的有效输出。 4.表演故事（Acting Out）。这部分要求学生进行角色扮演。对学前专业的学生来说这既是学习运用语言的过程，又是培养幼儿教师专业素质的过程。 5.写故事（Writing）。这部分内容可根据学生的基础及课时的具体情况而定，不做硬性要求。学生可根据具体情况在听故事、讲故事、表演故事的基础之上，学习书面表达，写出故事梗概及简单剧本。在此基础之上，下册书还给学生提供新的尝试机会，即学生们可以根据自己的想象重新编写故事或给故事一个完全不同的结局。 6.扩展阅读（Extra Reading）；这部分的设置旨在多途径实现目标语言的输入。单元任务中选取了简短易读的英语小故事，方便学生自学，学生可在课后独立完成。 7.开心一刻（FunTime）。这部分包括形式不一的有趣的小游戏和经典英语歌曲。学生可在娱乐的同时学习语言。

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