《大学英语课堂环境构建理论探究》一书，主要是探讨了大学英语课堂环境构建及评价的框架建设。探讨了基于教学理论、课堂环境研究及外语课堂的学习特点，根据我国大学英语教学的目标，界定了大学英语有效课堂环境构建的概念内涵，参照了教育质量标准及前期研究量表，详细阐释大学英语有效课堂环境构建的评价标准，对评价标准进行了初步修正，尝试建立大学英语有效课堂环境构建及评价的理论模式，明确理论框架与评价量具之间的互动关系。

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