本著作将理论思辨与实证分析相结合,首先对翻译能力的性质和构成进行深入讨论,并借鉴语言测试的理论与方法,就“如何设计汉译英测试以及如何评估测试的质量”这一问题进行了理论探索与实践操作,在此基础上通过实证数据考察中国学生的汉译英能力。

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