本书基于“工学结合”模式，分五个工作学习项目，每个项目以完成具体的商务学习任务为核心，突出了教材的应用性、实践性、职业性的特点。以商务英语应用的主要工作任务顺序为主线，由初涉职场—商务接待—开发外贸营销渠道—商务谈判—出口商品的工作逻辑设计取代传统无序的知识组合设计，培养学生的商务英语沟通技能。

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