本书以国内外二语习得理论研究的最新成果为理论基础，选用国外大量优秀语言任务和活动，旨在传播英语语法教学的科学理念，探索中国语法教学的新路子。本书分为六章。第一章向读者介绍“语法”的概念性定义，即什么是语法，怎样定义语法，以及语法在日常交际会话中的重要性。第二章用浅显易懂的语言讲述二言习得理论关于语法习得的认知机制和原理。第三章系统介绍目前国内外语法教学的主要流派和方法，同时，帮助读者对任务型语法教学进行深度的认识。第四章从定义上区分语言“任务”与“活动”的概念，并系统讲解教师在语言任务设计和实施过程中所必

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