本书共6章，系统全面地介绍了大学英语口语诊断性测试的开发和效度论证，调查了该测试所提供的诊断性反馈信息对大学英语教学与学习的影响，探讨了中国大学英语教学环境中应用诊断性测试的可行性及其有效性；最后总结了本研究的主要发现，讨论了本研究的不足之处并指出了未来的研究方向。

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