本书吸收了国内外近年来对英语词汇教学这一领域的研究成果,从英语历史及其词汇发展、词汇形态结构、心理结构、语料库与词表等多个视角来探讨英语词汇的教与学,涉及词汇在语言学习中的作用、词汇的广度和深度、专门用途词汇、词汇评估等内容,并针对我国词汇教学中存在的问题,提出建立科学词汇观的意义和作用。

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