本书收录的13篇论文从学术英语教学、写作教学、阅读教学、词汇教学、语言测试等各个方面对英语作为第二语言的教学进行了探究。所选论文现实针对性强,角度新颖,研究具有前沿性、理论深度和启发性,语言表达规范流畅,对于相关领域的研究者具有重要的参考价值。

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