本书基于一项针对中国海外留学生学术读写实践的调查研究，主要研究对象为留英硕士研究生，研究主要内容为以写作为目的的学术阅读实践。研究目的旨在通过深度解构中国留学生在写作过程中的学术阅读实践，剖析其学术阅读实践的成因，及其对留学学习经历的影响，以期对海外高校的学科教学，以及国内各阶段的英语教学有所启示。

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