《二语阅读成分分析 基于元认知知识和词汇广度》高清PDF
作者:李洁著
出版:武汉:华中科技大学出版社
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出版时间:2012.11 (求助前请核对清楚)
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;《二语阅读成分分析(基于元认知知识和词汇广度)》以中国大学生为研究对象,采用有声思维法、访谈法和问卷法等多数据来源.系统探讨了中国大学生在英语阅读过程中运用元认知知识的特点,并调查了元认知知识、词汇广度和英语阅读能力三者之间的关系。结果表明,非成功阅读者和成功阅读者在阅读策略、目的、兴趣、自我效能和角色等方面均存在差异;学生词汇广度不仅对学生的阅读能力发生显著影响,而且还调节元认知知识对阅读能力的影响。研究为语言闻值假说提供了依据,充实了第二语言阅读理论研究。《二语阅读成分分析(基于元认知知识和词汇广度)》发展了元认知知识的概念,提出元认知知识不仅包含认知成分,还包含自我效麓和目标设定等动机性成分,并据此发展出一个二语阅读元认知知识的编码系统。在方法论方面,本书采用质化和量化相结台的方法,以探索性的质化研究开始,形成问卷,研究方法严谨规范。本书完善了有声思维法在实际运用中的一系列操作性问题,可为同类研究的展开提供参考。本书适合外语教师和应用语言学专业的研究人员和研究生阅读。
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