本书采取听、说领先，句型为主，听、说、读、写全面发展的理念。“听、说领先”首先着重培养学生敢说、爱说、说得比较准确的习惯；在练习份量上，听说多于读写；在语言材料的选择上尽量有利于发展口语。为了培养学生的听、说能力，编者选择了口语中常用的语法项目，编写了相当数量的句型练习，由形式的训练逐步过渡到较为灵活的运用。

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