本书打破以往“传授知识、注入式”的教学方法，采用行动导向、引导问题、教学做一体化的教学组织方式，教学过程以实际电子产品为载体，模拟企业生产车间，采用车间教学组织模式，将班级的学生分成几个小组，组成车间的班组，化整为零，有效地解决了“大班”中实施项目教学的难题，使学生身临其境在生产电子产品的工作过程中学习，引导学生自主学习。

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