《表2 新生工程导论课类型与其对应的布鲁姆认知层级》
对于显性知识部分,如果采用布鲁姆认知层级理论对这几类工程认知模式进行分析(如表2所示),不难发现,相对于介绍型、研讨型或实验型工程认知导论课,设计型和实践型工程认知导论课所触及的认知层级更多也更高。
图表编号 | XD00189339500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2021.02.01 |
作者 | 纪阳、郭沛、吴振宇、邹起 |
绘制单位 | 北京邮电大学信息与通信工程学院、北京邮电大学网络教育学院、北京邮电大学信息与通信工程学院、北京邮电大学信息与通信工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |