《表1 翻转课堂的作用(多选，单位:人)》

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《基于翻转课堂的高职思政课教学改革调研分析——以广西部分高职院校为例》

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三是思政课的课堂学习效率和效果得到提高。调查问卷结果显示，32.29%的学生认为思政课翻转课堂的学习效率非常高，他们能在理解的基础上及时完成学习任务；48.1%的学生认为思政课翻转课堂的学习效率较高，能按时完成学习任务，19.61%的学生认为思政翻转课堂的学习效率良好。一方面，翻转课堂教学模式下，学生可以课前自学、预习，课后复习，课外看微视频等，并结合课上教师传授的内容，对所学的知识进行理解、记忆和总结，从而提高学习效率。另一方面，翻转课堂注重先学后教、线上线下相结合，课堂上讲究师生有效互动，教和学的目标和重难点较明确，有利于提高课堂的学习质量和效果。调查问卷结果显示，绝大部分学生认为，利用翻转课堂能学到更多知识，有利于知识掌握得更好并能有针对性地解决问题，如表1所示。