《表4 医院对2015级和2016级实习生信息化培训的情况比较（n=72)》

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《国家中职示范校护理专业基于医疗信息化的计算机教学改革与实践》

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为了检验教学改革的成效，我们分别对2015级、2016级护理专业实习学生的实习医院护理部医疗信息化应用情况进行了问卷调查。我们的教学改革在2016年开始，2015级3个护理班级采用传统教学方法，2016级3个护理班级采用以上教学改革措施进行教学。在实习结束后，分别对2015级护理专业262名实习学生和2016级护理专业284名实习学生以及72家实习医院护理部进行了问卷调查，运用统计学原理和方法对问卷调查数据进行了分析。本课题组连续两年对72家实习医院的教学管理部门进行回访，由于医院信息化系统的普及，医院在2018年6月—2019年5月对实习生使用信息系统的专门培训时间明显减少，更多的是在日常工作中进行指导，但对2016级实习生的相关满意度评价与1年前相比有了明显的改观，可见学生在校学习医疗信息化知识并在实习前接受专门的信息化培训对其实习工作有明显帮助。统计结果见表4～5。