《表3 学习压力自评比较[n(%)]》

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《讲授法与任务驱动教学法联合教学模式在《儿童社区护理与健康管理》教学中的应用探讨》

观察组与对照组在压力良好率方面比较，差异无统计学意义（P>0.05）。见表3。

图表编号	XD00132068800 严禁用于非法目的
绘制时间	2020.03.15
作者	杨晗、王可心、孙炎烽、赵欣
绘制单位	牡丹江医学院附属红旗医院、牡丹江医学院附属红旗医院、牡丹江医学院附属红旗医院、牡丹江医学院附属红旗医院
更多格式	高清、无水印（增值服务）