《表5 有无在线学习经验在学习性投入差异比较》

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《混合式环境下大学生学习性投入维度构成及其实证研究》

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本研究运用独立样本t检验来揭示有无在线学习经验在学习性投入的六个维度上是否有显著差异。分析发现，在小组协作及自我管理上，有在线学习经验和没有在线学习经验有显著不同，显著性概率值p均小于0.05。检验结果见表5。有在线学习经验的学生在混合学习过程中小组协作（M=3.65）显著高于没有在线学习经验的学生（M=3.31），同时，在学习的自我管理上，有在线学习经验的学生（M=3.27）也显著高于没有在线学习经验的学生(M=3.15）。