《表5 学习者在线学习投入影响因素综合权重排序》

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《基于ISM与AHP的学习者在线学习投入影响因素研究》

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在上述工作基础上，将全部专家的成对比较数据进行一致性检验，逐步形成各自的判断矩阵，自上而下计算各级要素相对于总体的综合权重。先求得相邻两层因素间权重，再通过各权重相乘分别求得第二层、第三层、第四层与学习者在线学习投入的综合影响权重系数并进行总排序，呈现各因素作用于在线学习投入这一“决策目标”的综合权重排序结果，如表5所示。。