《表1“项目+工作室+竞赛”模式部分成果展示》

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《分层递进式“双创”人才培养模式构建与实践》

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总之，“项目+工作室+竞赛”分层递进式创新人才培养适应电子信息尤其是移动互联网应用开发领域的第一线需要，让学生掌握专业的技术开发技能，具有良好的职业操守，拓宽对专业技术问题解决的创新思维能力，提升对社会的创业服务水平意识。除此之外，这一培养模式还融入了爱国主义情怀教育，提高学生思想道德修养、遵守国家法律法规意识，服务于社会主义现代化建设的要求。