《表3 不同年级学生肺结核病防治知晓率比较》

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《大学生肺结核病防治知识与信念和行为调查》

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不同年级医学生肺结核病防治核心知识知晓率差异有统计学意义（χ2=84.056 0，P<0.05），对于只接触公共课和基础课程的一二年级学生，肺结核病防治5条核心知识的知晓率普遍低于已经接受过专业基础课、专业课程系统学习的实习生，但整体核心知识2、核心知识4知晓率较高，见表3。