《表4 CNKI和CSSCI体育教育与训练学被引量前10名学者[3]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《如何利用文献进行研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:RSR是指用秩和比（简称RSR法）统计分析方法，以CNKI发文量、第一作者论文数、核心期刊论文数和基金论文数4个指标综合和CSSCI收录的第一作者和总发文量2个指标，对体育教育与训练学科学者进行发文量综合评价，其结果更能全面、客观地反映其学术水平。

通常情况下，作者的学术影响力越大，其学术地位越高。其学术影响的广度和深度主要取决于其所发表的研究成果以及成果被他人重视、认可和引用的程度。学者的成果发表越多，被他人引用越多，就越能说明他在学术领域产生的影响[1]。表4是2012年刘文娟等学者从中国知网（CN K I），中国社会科学引文数据库（CS SCI）两大国内主流数据库中采集的数据，对文献计量学指标，即发文量、被引量、H指数、高被引频次论文和高被引频次论著的分析，展示我国体育教育与训练领域学者的影响力。