《表2 两组产妇干预前后SAS、SDS评分的比较 (分, ±s)》

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《基于问题为导向的健康教育在剖宫产产妇中的应用效果》

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两组产妇干预前的SAS、SDS评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；两组干预后的SAS、SDS评分比较，差异有统计学意义（P<0.01）。两组干预后的SAS、SDS评分均低于干预前，差异有统计学意义（P<0.01）（表2） 。