《表2 使用数据挖掘前后对比》

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《基于邻近性概念的大学生创新能力培养探究》

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为了观察使用数据挖掘工具是否可促进知识数据的利用，从而影响创新团队的信息收集和创意生成过程，本研究依托东华大学创新研究团队，挑选了几组学生一起进行创新设计课程，并且在一个月内解决技术挑战。东华大学创新研究小组的一名成员向创新小组作了关于创造性数据使用的讲座，并介绍了一个具有与所提出的挑战相关的预加载数据的特定软件。该工具将允许团队通过确定已发表专利中的主要趋势和要素，交互式探索当前解决方案的知识。该工具的使用是可选的，这意味着它对他们的评价没有影响。规定时间后，由专业人员对几个团队进行定量评价（表2）。