《表3 不同届新生心理健康水平比较》

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《广西某独立学院新生心理健康状况调查》

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注:*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001。

三届大学新生在SCL-90量表的各个维度上的分差异均有统计学意义（如表3所示）。经过LSD事后检验比较，发现基本上新生在所有的维度的得分都在逐年上升。但年级差异的效应量η2值都非常小，介于0.050～0.10之间。