《表1 两组练习者一般资料比较》

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《虚拟仿真教学平台在心肺复苏技术实践教学中的应用研究》

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按照报名先后顺序，选取广西某非医学专业高校2018～2019学年第一学期在读大学生46名。采取随机抽样法将其随机分成干预组（23名）和对照组（23名）。纳入标准:（1）自愿报名，并有时间参加本次研究，签订知情同意书；（2）在读大学生。排除标准:（1）体力受限制；（2）因某些疾病（如骨折等）无法参与本次研究者。教学前，两组练习者性别、年龄以及对CPR的操作技术和理论知识的掌握等一般情况比较，差异无统计学意义（P>0.05）。见表1、2。