《表1 小欣的攻击行为前后事件记录表》

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《中度智障儿童攻击行为的正向行为支持研究》

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本研究对小欣的攻击行为采用学校环境中的自然观察法，将攻击界定为“抢夺其他同学物品、进行身体攻击和言语辱骂的行为”。陪伴小欣的老师成为观察者，规定观察时间为“周一到周五在校学习活动期间”，逐一记录攻击行为的持续时间、地点、引发事件、具体行为及影响结果，观察记录范如表1所示。