《表1 各组小鼠跳台实验学习记忆能力成绩比较（±s，次）》

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《地黄饮子加减方对D-半乳糖致衰老模型小鼠抗氧化作用的影响》

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注：与正常组比较*P<0.01；与模型组比较#P<0.05，##P<0.01

见表1。由实验结果可以看出，在小鼠学习能力的测试中，与正常组比较，模型组的小鼠错误次数明显增多（P<0.01）；与模型组比较，模型VE组、模型地黄组的小鼠错误次数有所减少，差异均具有统计学意义（P<0.05，P<0.01）；与模型VE组比较，模型地黄组的小鼠错误次数减少，差异具有统计学意义（P<0.05）。在小鼠记忆能力测试中，与正常组比较，模型组小鼠的错误次数明显增多（P<0.01）；与模型组比较，模型VE组、模型地黄组的小鼠错误次数有所减少，差异具有统计学意义（P<0.05，P<0.01）；与模型VE组比较，模型地黄组的小鼠错误次数减少，差异具有统计学意义（P<0.05）。