《表1：中考常见物质(或离子)的鉴别与检验》

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《中考常见物质(或离子)的鉴别与检验》

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试题同时测试了学生学科核心素养的发展水平.装置（2）是验证CO2的一套完整装置，学生平时学习中如能建构气体检验的一般“模型认知”:验证存在→吸收余气→余气再检，则小题（1）的作答就会比较准确:装置E—吸收多余的CO2以防止对CO验证产生干扰；装置F—检验CO2已被完全除尽（或吸收）.小题（2）的设问看似平淡，但如果学生上述模型认知的建构不完善，极易错答、少答.装置A的作用是验证SO2的存在，所以能证明气体中含SO2的现象是“A中品红溶液褪色”，易错答成“品红溶液褪色”.要证明气体中含CO2，首先要在混合气体进入装置（2）前将其中SO2完全除尽，否则会干扰CO2的验证，装置D的作用是验证CO2的存在，综合上述分析，此空完整答案为“C中品红溶液不褪色且D中澄清石灰水变浑浊”，极易含糊答成“石灰水变浑浊”.