《表1 实验对象组间相关指标结果对比[n (%) , ±s]》
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《PBL教学法、情景教学法和传统教学法在中职护理教学中的应用》
3组中职专业学生、教师相关指标评分、占比率结果见表1。经统计学计算，差异有统计学意义（P<0.05）。
| 图表编号 | XD0069838500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.28 |
| 作者 | 钱宁 |
| 绘制单位 | 山东省聊城市高唐县职业教育中心学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表1 组间各指标对比详情[n(%),±s]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/QKKQ202005028_01500.gif)
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