《表1 分析比较两组患儿的治疗总有效率[n (%) ]》

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《社区健康教育在儿童保健中的应用效果观察》


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对照组在实施护理后的身体状况显著差于的观察组患儿,差异具有显著统计学意义(P<0.05),详细数据见表1所示。